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=====商品特色=====
◆本產品已投保產品責任險3000萬。
◆艙體採用4層特多龍布料經銀離子抗菌處理，具耐水防臭功能。
◆研發設計採用國際標準材料，工業級塑料防火耐熱達150度，並設有保護網狀孔。
◆經SGS檢測符合CE、EMC、LVD國際標準及，中華民國發明專利第 I 452245 號。
◆專用摺疊椅採用複合式稀土磁能板，將固態負離子、磁能、多種微量元素合為一體。
◆智能電子控制器，具有使用時間設定、艙內溫度設定，可依個人使用需求隨時調整。
◆結合遠紅外線、負離子、磁能三種能量於一體，讓您感受全方位的遠紅外線的能量共振。
◆附有心跳偵測裝置，採用貼心腳底感應，每30秒自動偵測一次，隨時回報使用者的身體狀況。
◆搭配記憶合金支撐鋼架，堅固輕巧可隨意移動，只需幾個步驟就可收納，隨時隨地都可使用。
◆優質生化陶瓷遠紅外線能量發射器，將遠紅外線原料燒結在超導合金鰭片上，利用渦旋熱氣流將遠紅外線放射率提高至94%。
◆具有兩個發射器，每個功率最高可達700W(遠紅外線產品不應超過700W功率)，符合國際安全標準，發射足夠的遠紅外線能量，使人體組織達到細胞共振。
=====注意事項=====
◆孕婦、中暑及急性病症患者，請勿使用。
◆本產品不可放置於浴室或潮濕的地方使用。
◆使用前請先詳閱說明書，並遵照說明書內容安裝及使用本產品。
◆避免使用延長線，如果必須使用，延長線規格需要能負荷1500W(15A)以上。超值
◆使用前請先補充適當水份，使用後因大量排汗也需補充適量水份(切忌勿飲冰水)。
◆使用後應靜坐15分鐘至身體排汗完全停止，期間不宜吹風扇或冷氣，也不可洗冷水澡，應等排汗停止再入浴。
◆本產品總功率1400W(遠紅外線產品單體不應超過700W功率)，請單獨使用插座，同一迴路請勿再插入其他家電。
◆發射器禁止移出本艙體以外使用，若發射器移出艙體外使用因溫度未上升，3分鐘內將會開推薦啟保護裝置自動關機。
◆身體對溫度感覺因人而異，如覺得腳底溫度較高，可採盤座姿式或穿襪子(採用此方式時心跳偵測功能將暫停運作)。
◆發射器如果沒有動作，可能是保險絲開關裝置啟動保護，請勿自行拆卸發射器，應立即關閉電源，並送回原廠檢查維護。
=====保養方法=====
◆請放置於濕氣較少的地方。
◆請放置於兒童不易取得之處。
◆本體外側使用柔軟乾布擦拭即可。
◆外罩請以柔軟乾布擦拭保養即可，請勿使用洗衣機清洗。
◆發射器下端配備靈敏的溫度偵測感應器，進行艙內擦拭時，請謹慎勿用力推壓以免造成損壞。
※我們所提供為全新產品，並提供以下保證：自購買日起保固1年(保固卡如遺失，恕不補發，請妥善保管。)
下列情形不在保固範圍，須酌收工本材料費。
1.未依照安裝及使用說明書使用，而造成之故障損壞。
2.非本公司認可之修理或擅自改裝者。
3.一切人為因素造成之損壞。
4.使用說明書載明之損耗品。
5.天災地變(含蟲蟻)造成之損壞。
6.使用指定外電壓造成的商品損壞。
◎商品可能因拍攝產生色差，請依實際供貨樣式為準。
◎購買前請務必確認空間位置及商品尺寸，以及是否可正常搬運進入。
◎商品如經拆封使用或拆解以致缺乏完整性及失去再販售價值時，將會酌收整新費用。
◎商品文案由原廠商所提供，相關規格、保固與相關配件，若有變動敬請參照實際商品為準。
◎耗材及個人衛生用品等，一經拆封即無法回復原狀之商品，在不確定是否要辦理退貨以前，請勿拆封使用。
◎產品配送區域僅限於台灣本島，若有台灣本島以外地區送貨需求的顧客，請利用台灣親友地址做為收貨地址。
◎商品於出貨前將會予以測試，確保功能正常並且全程錄影存證，如辦理退貨以前，請勿拆封使用，包裝附件(內容物、贈品等)以實際商品檢附為主。
◎依照消費者保護法規定，消費者均享有產品到貨猶豫期之權益，但猶豫期並非試用期，故退回產品必須恢復原狀且包裝完整(保持產品、附件、包裝、廠商紙箱及所有附隨文件或資料之完整性)，否則將會酌收整新費用！
◎本產品由廠商免費提供基本運送(無搬上樓服務)，若因地處偏遠或其他特殊情形 (例如：天災或道路狀況不良)，導致物流車輛無法於正常狀況下送抵，則需以其他方式處理時，所衍生之費用須由訂購人自行支付供貨廠商。
商品訊息簡述:
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html模版 如果沒有高考……
□秦淮川
作傢劉震雲說：“如果沒有77、78高考，我有可能跟我表哥一樣，會是一個建築工地一個搬磚的。”時值恢復高考40周年之際，無數因高考而改變命運的過來人發出類似感慨。恢復高考意味著什麼？意味著晦暗人生投進瞭一束光，意味著命運的旋轉門被打開，甚至意味著“朝為田舍郎，暮登天子堂”似乎變為現實——要知道當時符合招生條件的，以工人、農民、上山下鄉和回鄉知識青年為主。有心人梳理77級大學生發現，不少人早已功成名就，位居高位。
恢復高考，對於考生意義非凡，對於當時百廢待興的國傢呢？40年前，鄧小平說：“我們要實現現代化，關鍵是科學技術要能上去。發展科學技術，不抓教育不行。靠空講不能實現現代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎麼上得去？科學技術這麼落後怎麼行？”如今聽來，仍覺振聾發聵，這話永遠不過時。沒有高考怎麼選拔人才？沒有人才脫穎而出，實現現代化、民族復興就是虛妄之談。
在大時代的時間軸上回望高考恢復40周年，我們當然不是簡單懷舊，止於抒情，更不是象征性地紀念一番，止於感慨，而是感受澎湃不息的改革邏輯，找尋潛藏歷史深處的復興密碼。
不同於當前的夏季高考，1977年高考時間已處冬季。當年高考，沒有全國統一試卷，各省份自行命題；由於準備程度不同，各省份考試時間也不一致，從11月28日到12月25日，歷時將近一個月。這次看似倉促的高考，實則折射出至今猶有巨大啟迪意義的改革氣象。
啟動改革，認準瞭方向就要蹄疾步穩地推進，一天都不能延誤。1977年7月17日，黨的十屆三中全會通過《關於恢復鄧小平同志職務的決議》；時隔一周，7月23日，鄧小平同長沙工學院臨時黨委負責人談話時明確表示：不管招多少大學生，一定要考試，考試不合格不能要；8月4日，鄧小平主持召開科學和教育工作座談會，重申恢復高考制度。有個細節是，當年的招生會議已過，換言之，在1977年恢復高考儼然已來不及，但是鄧小平明確表示：“今年就改，看準瞭的，不能等，重新再召開一次招生會議就是瞭”。
接下來的一系列動作緊鑼密鼓：8月13日，教育部在北京再次召開瞭高等學校招生工作會議；9月25日，教育部制定《關於1977年高等學校招生工作的意見》；10月5日，中央政治局常委討論通過；10月12日，國務院批轉《關於1977年高等學校招生工作的意見》；11月28日開始，各省份開始組織高考……
同時，推進改革，必然阻力重重，但阻力再大也不能畏難，更不能猶疑不決。一定程度上說，1977年恢復的是高考，也是高考制度；是撥亂反正，也是一次深刻的教育改革。如果沒有強大的改革決心，恢復高考就不能提上議事日程；如果沒有雷霆的改革行動，就可能推遲恢復高考。而推遲一年重啟高考，將使多少人的命運晚一年改觀？當時考試盡管在冬季，但時人贊美道，這是“冬天裡的春天”。
明年是改革開放四十周年，在這場波瀾壯闊的偉大進程前，恢復高考發時代之先聲，提前一年“醞釀”並快速啟動，可謂拉開瞭改革開放的序幕。今天，我們仍處於改革的年代，又是一個改革的春天，盡管所處改革背景、承擔改革使命不同，但仍需要沛然不可停歇的改革精神。
以高考改革為例。當年恢復高考，廢除推薦制，實現高考招錄公平。“自願報名、群眾推薦、組織審查、領導批準”的推薦制，人為因素過大，容易造成腐敗，而通過高考，擇優錄取顯然更公平，也更得人心。而今天，以考試來選才早已不是問題，問題是，如何改變一考定終身的弊端？如何消除不當加分、高考點招等權力因素？如何更進一步重塑高考公信力？
今年被稱為“新高考元年”——2014年，國務院發佈《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動上海、浙江高考綜合改革試點，兩地改革後的首批高中畢業生今年參加高考。自1977年恢復高考制度以來，高考命題、招生制度一直不斷調整，“新高考”被認為是力度最大的一輪高考改革。這兩地的高考改革，會成為全國高考改革風向標嗎？不管怎麼樣，改革不能停息，怎麼改必須與民意形成良性共振。
我們在響應改革、支持改革的同時，也應該牢記，無論怎麼改都必須提升自己，用文化武裝自己。這樣，當機會來臨時才不會錯過。有人說，1977年的高考考的就是考生原來學習的底子。此言非虛，但凡高中者，無不與平時的積累和不放松學習有關。清華經管學院院長錢穎一，是恢復高考後清華大學數學專業的首屆大學生，據他回憶，在插隊那幾年，他從未放下過書本，尤其酷愛數學和英語，“我的英語和數學都是田埂上學的，中央人民廣播電臺有英語教學節目，我就跟著學。”
改革不能止步。毋庸諱言，相比於40年前，今天的改革也不乏阻力，一些人陽奉陰違，動力不足，還有一些人拈輕怕重，無所作為。故此，不能不提習近平總書記的那句判斷：“中國改革經過30多年，已進入深水區，可以說，容易的、皆大歡喜的改革已經完成瞭，好吃的肉都吃掉瞭，剩下的都是難啃的硬骨頭。這就要求我們膽子要大、步子要穩。”在全面深化改革的當下，更需要大膽試驗、大膽突破、不斷把改革開放引向深入。
參加過1977年高考的上海作傢陳村，認為恢復高考“是一種被恢復的權利，用考分體現的公正。這是天經地義的變革。我們是第一屆，從我們開始”。誠哉斯言！任何有益於民眾的改革，基點都是恢復或尊重民眾的權利。從尊重民眾權利開始，從尊重常識開始，矢志不移地清障，改革再出發，這是對恢復高考40周年的最好歡迎和紀念。
(原標題：如果沒有高考……)
本文來源：舜網-濟南日報
責任編輯：王曉易_NE0011
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- 品號：4110527
- 4層複合式特殊艙體
- 結合遠紅外線、負離子、磁能
- 經SGS檢測符合國際安全標準
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◆最大功率：1400W
◆電源：110V/60Hz
◆重量：16.5kg(±5%)
◆尺寸：83x83x114cm(±5%)
◆材質：特多龍布料、保溫棉、銀離子、記憶合金鋼條
◆產地：台灣
◆保固期限：自購買日起保證一年。(本保固卡如遺失，恕不補發，請妥善保管。)
◆備註：請參閱產品說明書
| 保固期 | 1年保固期※我們所提供為全新產品，並提供以下保證：自購買日起保固1年(保固卡如遺失，恕不補發，請妥善保管。)下列情形不在保固範圍，須酌收工本材料費。 1.未依照安裝及使用說明書使用，而造成之故障損壞。 2.非本公司認可之修理或擅自改裝者。 3.一切人為因素造成之損壞。 4.使用說明書載明之損耗品。 5.天災地變(含蟲蟻)造成之損壞。 6.使用指定外電壓造成的商品損壞。 |
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啟動改革，認準瞭方向就要蹄疾步穩地推進，一天都不能延誤。1977年7月17日，黨的十屆三中全會通過《關於恢復鄧小平同志職務的決議》；時隔一周，7月23日，鄧小平同長沙工學院臨時黨委負責人談話時明確表示：不管招多少大學生，一定要考試，考試不合格不能要；8月4日，鄧小平主持召開科學和教育工作座談會，重申恢復高考制度。有個細節是，當年的招生會議已過，換言之，在1977年恢復高考儼然已來不及，但是鄧小平明確表示：“今年就改，看準瞭的，不能等，重新再召開一次招生會議就是瞭”。
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同時，推進改革，必然阻力重重，但阻力再大也不能畏難，更不能猶疑不決。一定程度上說，1977年恢復的是高考，也是高考制度；是撥亂反正，也是一次深刻的教育改革。如果沒有強大的改革決心，恢復高考就不能提上議事日程；如果沒有雷霆的改革行動，就可能推遲恢復高考。而推遲一年重啟高考，將使多少人的命運晚一年改觀？當時考試盡管在冬季，但時人贊美道，這是“冬天裡的春天”。
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以高考改革為例。當年恢復高考，廢除推薦制，實現高考招錄公平。“自願報名、群眾推薦、組織審查、領導批準”的推薦制，人為因素過大，容易造成腐敗，而通過高考，擇優錄取顯然更公平，也更得人心。而今天，以考試來選才早已不是問題，問題是，如何改變一考定終身的弊端？如何消除不當加分、高考點招等權力因素？如何更進一步重塑高考公信力？
今年被稱為“新高考元年”——2014年，國務院發佈《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動上海、浙江高考綜合改革試點，兩地改革後的首批高中畢業生今年參加高考。自1977年恢復高考制度以來，高考命題、招生制度一直不斷調整，“新高考”被認為是力度最大的一輪高考改革。這兩地的高考改革，會成為全國高考改革風向標嗎？不管怎麼樣，改革不能停息，怎麼改必須與民意形成良性共振。
我們在響應改革、支持改革的同時，也應該牢記，無論怎麼改都必須提升自己，用文化武裝自己。這樣，當機會來臨時才不會錯過。有人說，1977年的高考考的就是考生原來學習的底子。此言非虛，但凡高中者，無不與平時的積累和不放松學習有關。清華經管學院院長錢穎一，是恢復高考後清華大學數學專業的首屆大學生，據他回憶，在插隊那幾年，他從未放下過書本，尤其酷愛數學和英語，“我的英語和數學都是田埂上學的，中央人民廣播電臺有英語教學節目，我就跟著學。”
改革不能止步。毋庸諱言，相比於40年前，今天的改革也不乏阻力，一些人陽奉陰違，動力不足，還有一些人拈輕怕重，無所作為。故此，不能不提習近平總書記的那句判斷：“中國改革經過30多年，已進入深水區，可以說，容易的、皆大歡喜的改革已經完成瞭，好吃的肉都吃掉瞭，剩下的都是難啃的硬骨頭。這就要求我們膽子要大、步子要穩。”在全面深化改革的當下，更需要大膽試驗、大膽突破、不斷把改革開放引向深入。
參加過1977年高考的上海作傢陳村，認為恢復高考“是一種被恢復的權利，用考分體現的公正。這是天經地義的變革。我們是第一屆，從我們開始”。誠哉斯言！任何有益於民眾的改革，基點都是恢復或尊重民眾的權利。從尊重民眾權利開始，從尊重常識開始，矢志不移地清障，改革再出發，這是對恢復高考40周年的最好歡迎和紀念。
(原標題：如果沒有高考……)
本文來源：舜網-濟南日報
責任編輯：王曉易_NE0011
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